https://drive.google.com/file/d/1fdogCqLPZ61hsSD9RmGJk8ohyK7GhYKd/view?usp=drive_link
oleh: Lestari
Artikel ini membahas hasil penelitian yang dilakukan di SMP Negeri 3 Bulukerto mengenai upaya peningkatan pemahaman konsep halal pada peserta didik kelas IX B. Penelitian ini menggunakan model pembelajaran kontekstual untuk membantu siswa memahami pentingnya konsumsi makanan dan minuman halal, tidak hanya dari aspek agama, tetapi juga dari segi kesehatan dan etika. Pada awal penelitian, tercatat bahwa 10 dari 30 peserta didik masih mengonsumsi makanan yang tidak halal. Namun, setelah penerapan pembelajaran kontekstual, seluruh peserta didik berhasil meningkatkan pemahaman mereka dan tidak ditemukan lagi siswa yang mengonsumsi makanan haram. Penelitian ini menunjukkan bahwa pendekatan kontekstual dapat secara signifikan meningkatkan kesadaran siswa terhadap pentingnya ketaatan pada ajaran Islam dalam kehidupan sehari-hari.
Untuk informasi lebih lanjut, Anda dapat membaca artikel lengkapnya di sini:
Download Artikel https://drive.google.com/file/d/1fdogCqLPZ61hsSD9RmGJk8ohyK7GhYKd/view?usp=drive_link